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施(shī )翘料到孟行(háng )悠也在(zài )，头也(yě )没回，没好气地说：搬宿舍，以(yǐ )后我才(cái )不跟你(nǐ )们这帮(bāng )人一起住。

听见那几(jǐ )个看热闹的(de )人匆匆(cōng )走开的(de )脚步声，孟行悠拍拍(pāi )手，走到门(mén )后靠墙(qiáng )站着。

可刚刚那番话说的可(kě )一点不软柿(shì )子，至(zhì )少她读(dú )书这么多年，没见过(guò )敢跟教导主(zhǔ )任这么(me )说话的(de )老师，不卑不亢，很(hěn )有气场。

这(zhè )里是视(shì )角盲区(qū )，从外面窗户瞧不见(jiàn )，除非从前(qián )门进教(jiāo )室。

迟(chí )砚突然(rán )想起一茬，突然问起(qǐ )：你刚跟他(tā )说你叫(jiào )什么来(lái )着？

贺勤说的那番话(huà )越想越带劲(jìn )，孟行(háng )悠还把(bǎ )自己整得有些感动，坐下来后，对着迟(chí )砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学(xué )老师口才不(bú )比许先(xiān )生差啊(ā )，什么‘教育是一个(gè )过程，不是(shì )一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛’，听听这话(huà )，多酷多有范，打(dǎ )死我我(wǒ )都说不(bú )出来。

景宝在场，这(zhè )个小朋友浑(hún )身上下(xià )都充满(mǎn )了神秘感，孟行悠什(shí )么都不知道(dào )，现在(zài )这个情(qíng )况也不好问什么，她(tā )只是能感觉(jiào )到景宝(bǎo )跟其他(tā )小朋友的不一样。